Ejemplo del planteamiento del problema

Ejemplo del planteamiento del problema

Planteamiento del Problema

    La sobreedad, como la consigna la Ley General de Educación Dominicana, Ley No. 66-97, es cuando un o una estudiante posee dos o más años por encima de la edad requerida en cada grado. La ley general de educación contempla que a partir de los cinco años, todos los niños/as deben iniciar la educación básica en los centros educativos de manera formal. El nivel básico tiene una duración de ocho (8) años, los cuales están divididos por ciclos. Los niños/as a la edad de trece años, ya deben haber terminado el nivel básico, de no ser así entonces ya entran en la clasificación de niños/as con sobreedad escolar, en el sistema educativo dominicano la sobreedad alcanza cifras muy significativas, como es el 22% para los y las estudiantes del Nivel Básico (SEE-OCI, 2005). 

    En la Escuela Loma de Castañuela, existe una población de niños/as que entran en la categoría de estudiantes con sobreedad escolar. En este sentido se deben emprender acciones con carácter de urgencia que permitan identificar las causas que dan origen a esta problemática para así poder implementar programas adecuados, donde se puedan utilizar estrategias y herramientas pedagógicas efectivas para erradicar y prevenir la problemática en los/as niños/as.

    Al abordar la investigación sobre la Sobreedad Escolar y su Incidencia en los Niveles de Repitencia en el Centro Educativo “Loma de Castañuelas” Distrito Educativo 13-03 de Villa Vásquez, Regional 13 de Montecristi, las consideraciones expuestas anteriormente relativas a la sobreedad escolar, sus causas y efectos en la vida del alumno, hacen necesarias las siguientes interrogantes:

1.     ¿Cuál es la incidencia de la sobreedad escolar en los niveles de repitencia en el Centro Educativo “Loma de Castañuelas”?

2.    ¿Cuáles son las principales causas que provocan el alto índice de sobreedad escolar en el Centro Educativo “Loma de Castañuelas”?

3.      ¿Cuáles son las principales consecuencias que se derivan de la sobreedad escolar en el Centro Educativo “Loma de Castañuelas”?

4.     ¿Cómo se comporta la repitencia producto de la sobreedad escolar en los estudiantes del Centro Educativo “Loma de Castañuelas”?

5.      ¿Cuáles acciones y estrategias pedagógicas aplican los docentes de grado cuando se presentan situaciones relacionadas con la sobreedad escolar?